Arias Rodríguez, informó  que el congreso  tiene como propósito analizar las tendencias, resultados y las últimas recomendaciones para la enseñanza de la ciencia.

“La investigación y la innovación constituyen las alternativas más consistentes para avanzar, con seguridad y dirección, en la formación de ciudadanos capaces de resolver problemáticas, superar desafíos e imponer nuevas fronteras para el progreso”, expresó en su mensaje.

Señaló que se debe de  aprovechar la curiosidad y  el afán de  encontrase con la naturaleza para desarrollar el gusto por las ciencias a través de la indagación.

Arias Rodríguez destacó  que la ciencia no sólo ofrece conocimientos académicos, sino también es motivadora de valores, actitudes y comportamientos humanistas que hacen más noble la convivencia social.

Dijo que actualmente la Secretaría de Educación en la entidad desarrolla  el Programa de Ciencia y Tecnología que beneficia  a  más de 108 mil estudiantes de educación básica en 778 planteles escolares de 28 municipios del estado, además del  programa Ciencia en Familia en el que participan  4,800 familias. 
En la inauguración de la conferencia internacional estuvieron presentes el Premio Nobel de Química, Mario Molina y Sally Gotees Shuler, Directora General del Centro Nacional de Recursos Científicos de Estados Unidos.

También Wynne Harlen, de la Universidad de Bristol en Inglaterra, Edith Saltiel, del  Programa “Las Manos en la Masa” de Francia, Michael Klenstchy, de la Universidad Estatal de San Diego y Paige Johnson de Estados Unidos.

Los temas de las conferencias fueron: Estrategias indagatorias del profesor en el salón de clases, sistema integral de apoyo del trabajo del profesor y evaluación formativa como instrumento a la mejora continua al profesor de enseñanza aprendizaje de las ciencias.

En ese marco, el gobernador de Nuevo León, José Natividad González Parás, sostuvo que “es un error” recortar el presupuesto para estos rubros prioritarios para el país.

La inversión en el sector “es vital”, subrayó Molina. “Existen ejemplos clarísimos que los países que han invertido en estas áreas presentan un desarrollo científico y económico fuerte. No tenemos excusa para rezagarnos aún más”.

Agregó que si bien en “estos tiempos difíciles” no se pueden esperar incrementos económicos importantes para el sector, el gobierno no puede implementar recortes dañinos para las instituciones públicas de educación superior, porque “sería un error difícil de recuperar. No se debe recortar presupuestos al grado que a las universidades les tome mucho tiempo volverlo a recuperar”.

El premio Nobel de química 1995 sostuvo que uno de los retos para el país no es sólo que se proporcionen mayores recursos económicos para educación, ciencia y tecnología, sino que éstos se concreten en mejores programas y planes para un mejor desarrollo de México. Además de que es imperativo que científicos y los poderes Ejecutivo y Legislativo mantengan una constante colaboración para planificar las políticas públicas para el sector.

Advirtió que no se trata de protagonismos gubernamentales, pues son inversiones a largo plazo en las que los resultados no serán vistos por la administración que los impulse. “Pero no por eso el gobierno debe dejar de invertir en educación y ciencia, esto es fundamental aunque tome tiempo en ver los resultados. Ya no podemos seguir rezagados en este mundo globalizado porque si no vamos a perder competitividad”.

Por separado, luego de participar la noche del miércoles en la ceremonia de apertura de la conferencia, el mandatario estatal, subrayó que estas áreas deben estar entre las tres prioridades para el país, por lo que “no pueden estar sujetas a ningún tipo de ajustes por más crisis (económica) que exista. Un recorte me parece un error. Hay que hacer ajustes en muchos ámbitos de la función pública y de la economía, pero hacerlo en ciencia, tecnología y educación sería un error”.
Dijo que a nivel federal cada año se debe dar una batalla en la lucha por mayores presupuestos para esos ámbitos que deben ser considerados prioritarios por cualquier sociedad que pretenda resolver muchos de sus problemas, pues educación, ciencia y tecnología “son importantes instrumentos para salir de la pobreza y el subdesarrollo. A mayor grado de subdesarrollo científico y tecnológico, mayor grado de subdesarrollo económico”.

González Parás recordó que en Nuevo León “hemos decidido apoyar fuerte esos rubros y ha sido una buena inversión, estamos empezando a cobrar los dividendos: más inversión extranjera, más competitividad. Con esto el estado saldrá más rápido de la crisis y podrá ofrecer más posibilidad de empleo y vida digna para todos”.