• Todas las
   Noticias

Primera reunión Fideicomiso para impulsar el Programa "Enseñanza Vivencial de las Ciencias en Tamaulipas"

06/03/2008
Secretaría de Educación de Tamaulipas
Comunicación Social

En cumplimiento a los compromisos ratificados, tanto a nivel estatal como con la federación, estamos aquí, en esta Primera Reunión ordinaria del Comité Técnico de este programa tan importante y necesario para nuestros niños.

Es importante mencionar, que convergen también en este programa, las colaboraciones tanto de la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia (INNOVEC), como de los Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de la Ciencia (SEVIC).

Hoy, estamos dando un paso más en el proceso de consolidación del programa en el estado; que opera mediante el Convenio signado en el 2005 y que ha permitido su implementación y operación en los subsiguientes ciclos escolares y hasta el presente. Desde entonces se constituyó un fideicomiso estatal para su impulso, que contempla una inversión comprometida, tanto por el estado como por la federación en partes iguales y en beneficio de 20 mil estudiantes de educación básica, del orden de 3 millones 900 mil pesos.

Esta reunión tiene que ver, con las acciones y las estrategias del gobierno de Eugenio Hernández Flores en las que se considera la importancia de una apropiada enseñanza de la ciencia para todos los tamaulipecos, como el fundamento de nuestro desarrollo y competitividad.

Los estándares internacionales más recientes, subrayan que el ciudadano del siglo 21, necesita utilizar la información científica, cada vez más, para aprovechar y capitalizar las oportunidades que se le presentan cotidianamente. Y para ello, debe estar preparado para poder captar inteligentemente el discurso y el debate público sobre las aplicaciones más importantes de la ciencia y la tecnología en nuestros días. Y así también, cada uno merece y debe compartir el entusiasmo y el crecimiento personal que provienen de entender y de aprender sobre el mundo natural, si queremos a futuro un entorno sustentable.

Así como la capacitación técnica, la instrucción científica es también cada vez más importante en nuestros lugares de trabajo. Cada vez más y más trabajos; y me refiero a los trabajos mejor pagados, requieren que la gente esté preparada para pensar críticamente, para solucionar problemas, y para utilizar tecnología con eficacia.

Por eso, necesitamos también cada vez más, incrementar el porcentaje de tamaulipecos preparados en estos aspectos si queremos competir con éxito en el mercado global. Y una manera probada de alcanzar esta meta es comenzar a enseñar ciencia, apropiada y eficazmente, desde la infancia temprana en nuestros jardines de niños y en la escuela primaria.

Por eso, vemos con satisfacción el establecimiento de este Comité Técnico del Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en Tamaulipas. Mismo que se propone la coordinación de esfuerzos, para impulsar este particular acercamiento a la educación científica de los niños tamaulipecos a través de este innovador programa.

Una estrategia, que pone en el centro de la enseñanza de las ciencias en nuestras escuelas, la investigación y la experimentación individual y grupal; mediante la que nuestros niños aprendan desde pequeños, a hacer y hacerse preguntas sobre lo que les rodea; para que sepan investigar y también experimentar; desarrollar teorías, y comunicar apropiadamente sus ideas. En otras palabras para que observen y vivan la ciencia; para que se involucren y la relacionen con prácticas provechosas, para ellos, sus familias y la comunidad.

Así que si me permiten y estando todos de pie, hoy jueves 6 de marzo y siendo las ____ horas; a nombre del señor gobernador del estado y al clausurar esta primera reunión del comité técnico del programa de enseñanza vivencial de las ciencias en Tamaulipas; reiterarles la invitación a comprometernos para seguir trabajando juntos por una educación de calidad para todos los tamaulipecos.

Muchas gracias.

Nota: La información publicada aquí es responsabilidad del medio al que se hace referencia.